Peuter maakt kennis met Ipad

"Twilight"-schrijfster brengt nieuw boek uit

"Twilight"-schrijfster brengt nieuw boek uit

Ding 23 Evaluatie

De eindstreep toch nog gehaald. De afgelopen tijd veel geleerd. Niet alles is meteen bruikbaar, maar veel wel. Het maken van het blog vond ik een van de leukste dingen om te doen.
Een aantal`dingen` gebruikte ik al in de praktijk. Andere ben ik door deze `23dingen`-cursus gaan toepassen, omdat ze heel handig zijn of om eens uit te proberen wat ik er zelf mee kan. Dus het leren gaat door!

Mijn blog zou ik wel willen laten voortbestaan als een communicatiemiddel met de taakaccenthouders, maar ook met de rest van de organisatie. Het zou een blog kunnen worden waarop over allerlei zaken mbt de collectievorming van BiblioPlus snel gecommuniceerd zou kunnen worden. Dit kan over allerlei zaken gaan: Actuele speciale aanvullingen in de collectie, actuele nieuwsfeiten over boeken en andere materialen, praktische zaken over de collectievorming, maar ook allerlei attenderingen op nieuwsfeiten uit de wereld van het (digitale) boek. De toegankelijkheid van dit Blog zou vergroot kunnen worden door het via Intranet door te linken. Door de zoekfunctie kan het blog ook functioneren als een soort naslagwerk op eerder gepubliceerde berichten.

Volgens mij zijn er nog veel meer `dingen` die we in de praktijk van BiblioPlus kunnen toepassen. Om uit te zoeken hoe we dat vorm moeten gaan geven zouden we het advies van Hans van Driel (zie `ding 22' kunnen opvolgen) om door middel van 3-wekelijkse sessies inhoud te gaan geven aan de postmoderne bibliotheek. Natuurlijk zullen we als BiblioPlus niet alles zelf kunnen oppakken. Denk aan de landelijke digitale bibliotheek, maar we kunnen wel landelijke ontwikkelingen vertalen naar of laten aansluiten bij BiblioPlus.

Maar het motto, overgenomen uit het bibliotheekmanifest van `ding 22`, zou daarbij moeten zijn:
` I will not wait until something is perfect before I realise it, and I`ll modify it based on user backfeed`

Ding 22 Bibliotheek 2.0 en de toekomst van bibliotheken

Eind vorig jaar op de Digit@le Dommeldal Congres in Geldrop geweest. De keynote werd verzorgd door Hans van Driel, hoogleraar aan de Universiteit van Tilburg. Hij hield een pleidooi voor de postmoderne bibliotheek. We zitten nu als bibliotheek in een overgangsfase van de schriftcultuur naar de digitale cultuur. Dit is een onomkeerbare ontwikkeling. Volgens Hans van Driel heeft de bibliotheek tot nu toe de schriftcultuur alleen nog maar digitaal gekopieerd. We zitten in de zgn. imitatiefase, bijv. Al@din als het digitale inlichtingenbureau, het Literatuurplein als leesbevorderingsproject.
Er moet nu een grote stap gezet worden. Voor de postmoderne bibliotheek moeten we op zoek gaan naar de eigen-aardigheden van een bibliotheek in een digitale cultuur.

Deze ontwikkeling, die we als bibliotheek doormaken, heeft alles te maken met het wereldbeeld dat aan het veranderen is. Sinds de 17e eeuw met de opkomst van de natuurwetenschappen hebben we te maken met een mechanistisch wereldbeeld: de wereld wordt gezien als een samenhangend geheel. Dit bepaalt onze blik op de wereld. In de geschiedenis, bijv. worden gebeurtenissen aaneengeregen tot een groot verhaal. Gebeurtenissen worden begrijpelijk gemaakt. Alles heeft een oorzakelijk verband. Voor alles wordt een verklaring geformuleerd.
Dit wereldbeeld vinden we overal terug: niet alleen bij de geschiedschrijving, maar ook bijv. bij de politiek, bij de psychologie.
Termen die belangrijk zijn in dit mechanistische wereldbeeld: hiërarchische ordening, liniair, relaties geven, het proces van zoeken - vinden - analyseren - concluderen, top-down benadering.
Vaak kunnen computers dit beter. Deze vaardigheden zullen verdwijnen.

In het postmoderne wereldbeeld gaan genoemde termen op de schop. In de geschiedschrijving is dit het einde van de grote verhalen. Er is steeds meer plaats voor duizenden kleine verhalen, die
niet altijd oorzakelijke verbanden hebben. In de psychologie is het geheugen niet meer een ladekast, waar alle herinneringen keurig geordend zijn maar meer een zoekmachine.

De kernpunten in het postmoderne wereldbeeld zijn bijv. plat - meerduidige relaties - metaforen - uitdijend - geen hiërarchie - meerduidig. De gevolgen zijn groot. Bijv.onderwijsuitgeverijen stoppen met het produceren van studieboeken op papier. Zij gaan digitale leeromgevingen maken, die platter van structuur zijn, flexibeler, voortdurend aan verandering onderhevig, ook anderen kunnen dingen aan de inhoud toevoegen. Kennis delen wordt belangrijk.

Bibliotheek zijn nu nog eendimensionaal, ordenend,kennen genres en in beperkte mate trefwoorden toe. De bibliotheek functioneert als een soort provider van de uitgeverijen. Er is sprake van een hiërarchische keten.
In de postmoderne bibliotheek kunnen ook lezers tekst en trefwoorden toevoegen. Kennis wordt gedeeld, er is sprake van een netwerk ipv een liniaire keten. In dat netwerk heeft de bibliotheek haar eigen plek.
Maar daarvoor moet de bibliotheek op zoek naar haar eigen-aardigheden. Haar kracht: fysiek en in een netwerk. Maak gebruik van het betrouwbare imago van de bibliotheek!

Advies van Hans van Driel: Ga aan de slag om het bestaande patroon te doorbreken, om achter de waan van de dag aan te lopen. Ga 2- of 3-wekelijks brainstormen met als opdracht: hoe ga je dit postmoderne wereldbeeld invullen voor de bibliotheek. Wat kunnen we ermee!?

Ding 21 Aquabrowser My Discoveries en andere sociale bibliotheekcatalogi

De bibliotheek Amsterdam heeft nu ook een speciale Aquabrowser voor de jeugd, die er prachtig uitziet. Het is meteen een catalogus, die qua terminologie aansluit bij de kinderen. Ook zijn er linken naar websites opgenomen via Jeugdbieb en Leesplein. Bij de voorbeelden, die ik heb bekeken, werkte de verwijzingen naar het Leesplein nog niet goed. Jeugdbieb is trouwens ook via Twitter te volgen. Zo kun je dus als bibliotheekmedewerker goed op de hoogte gehouden worden van nieuwe items op Jeugdbieb. Waardoor je ook meer kinderen naar goede websites met bruikbare informatie voor kinderen kunt verwijzen.
Bij de catalogus voor volwassenen heb ik een My discoveries aangemaakt en ook wat boeken voorzien van tags. Een voordeel is wellicht dat de tags, die door gebruikers van de website zijn aangebracht apart worden gehouden van de trefwoorden.

Ook een account aangemaakt voor Worldcat. Op deze website was ik op eerdere zoektochten al terecht gekomen, maar nu dus ook een account. Ook nog even gekeken welke bibliotheken hier in de omgeving op Worldcat te vinden zijn. Eindhoven dus. Het leuke is dat je altijd wat nieuws tegenkomt. In de Aquabrowser van Eindhoven is ook de Beeldbank van het Regionaal Historisch Centrum van Eindhoven opgenomen. Een mooie foto van een processie in Boxmeer gevonden.

Na mijn eerste zoektochten zou ik er voor willen pleiten om een onderzoek te starten naar de mogelijkheden van My discoveries, tags door gebruikers, de Aquabrowser en meer van deze ontwikkelingen om de collectie van BiblioPlus beter toegankelijk te maken. En om op die manier een soort community op te bouwen rond deze collectie en rond BiblioPlus.

Ding 20 Muziek online beluisteren in een sociaal netwerk

Ik luister wel vaak muziek via Internet. Maar dan meestal uitzendingen on demand, bijv. uitzendingen van Klara. Uitzendingen als Hemel en Aarde leveren vaak prachtige muziek op.Last FM kende ik nog niet. Maar het is interessant genoeg om verder te gaan ontdekken. Nieuw voor mij is eigenlijk het sociale netwerk.

Het zoeken in zoeken.bibliotheek.be levert ook leuke resultaten. Via de homepage kun je trouwens ook doorklikken daar Digileen en Muziekweb.